第五节 格格不入的人（2 / 2）

“他们好像很不合群的样子。”

安笑笑，没讲话。

坐在一边的张老师看到两个人似乎在说些什么。也凑了过来，小小声地问：

“这两个人到底什么来头？老司也真是的，什么人都往车里带。万一出了什么事怎么办？”

这话明显就是说给在前面开车的司司机听的，孩子们唱歌的声音虽然很大，但张老师的说话声音刚好足够让只和他们隔一层铁栏杆的司司机听得一清二楚，安和夏绵都看到，司司机尴尬地偏过脸来，嘿嘿地笑了两声。

安宽慰地拍拍张老师的肩膀，说：

“张老师，您放心。哪里就那么容易出事了。这儿还不是有我和……”

说到这儿。安卡住了，她把脸转向夏绵。

夏绵知道她想问什么：

“我叫夏绵。”

安感激地冲他点了下头，继续对张老师说：

“……有我和夏绵在。您也坐镇在这儿，再加上司司机，不会有事的。”

张老师很受用地点点头，坐回了自己的位置。

夏绵看向安，觉得她和自己在学校里见过的一些女孩完全不一样。她明明和自己的年龄差不多。却又很懂得怎样讲话，好像已经在社会上摸爬滚打了些年头一样。更何况她说话的语气温温柔柔的，听起来有种强烈的说服力，被她夸赞一下，不会有被拍马屁的不适感，反倒会觉得有种发自内心的被认可的愉悦感。

夏绵心里想着。口里就问了出来：

“你现在在哪儿上学？也该读高三了吧？”

安笑着摆摆手说：

“我不上学。我们家……是搞公共服务业的，我在家里帮我叔叔的忙。”

怪不得。

夏绵没有追问安的家里所谓的“公共服务业”究竟指的是什么职业，和安聊起了天。

车厢里的气氛越发愉快。小乾主动接替了安的位置，爬上了座椅，挥动着细细的小胳膊，带着大家一起唱歌，连一向内向的小七也露出了开心的笑。和大家一起，唱起了歌。孩子的声音都是软软糯糯的，好听得很，听着他们唱歌，心情也会莫名地变好。

安看孩子们自己玩得也挺好，索性让他们玩去，她拿出一个棕褐色的软皮本，右手拿出笔来，往上面记着些什么。写下了几行字后，她把本子举起来，和夏绵探讨起今天的行程来：

“我们这回是到专业的野营区去……没错，就是那个，有保安巡逻的那个，安全些。我们自己带了烧烤架，一些食材和调料那里都有卖的，上星期我去那里看过……你也去过？太好了，咱们预计四点钟到，明天上午九点往回走，其实没什么可玩的，重头戏就是烧烤，孩子们馋得不行，中午饭都吃得很少……一些药物？我带了，怕孩子们吃坏了拉肚子，到时候东西一定要烤熟了吃才行，可得管住这些馋猫的嘴。”

“帐篷和睡袋都带了，在车下面呢，两个人住一顶帐篷，一人一个睡袋。后面两个人虽然是计划之外的，但是我多带了三套帐篷和睡袋，就怕今天晚上下雨，帐篷漏雨就不好了。这下就能派上用场了。还有，一些零零星星的小东西，指南针，小刀都带了，你看看，还有什么没有带的吗？”

夏绵接过了她列出的计划表，检查了一番，发现她准备得很充分，没有什么遗漏的。他把本子递还给安，同时问：

“你的字大多数是统一向左偏的。你是左撇子？”

安笑着答道：

“是啊。不过我右手也能用，写字吃饭什么的，都没问题。”

夏绵觉得挺惊讶，正准备说点儿什么，小乾不知从哪儿冒了过来，大声说：

“安姐姐，你在和大哥哥谈恋爱吗？”

小乾的嗓门极大，顿时孩子们也都不唱歌了，统一地看向两个人所坐的位置，小零吃吃地笑了出来，小七也好奇地看着他们俩。

夏绵咳嗽了一声，不好意思地看了一下安，面色习惯性地变红了。

虽然从小到大他被人开了无数次这样的玩笑，也有四五打女生曾向他当面告过白，可他还是不擅于应付这样的场景。

安看上去倒还淡定，温柔地笑道：

“我们不是哦。”

但是这样的回答显然不能让孩子们满意，小乾也不知道是跟谁学的，居然带着孩子们整齐划一地发出了嘘声起哄。

车内乱作一团，安知道现在不适合解释，越描越黑，索性闭上嘴，同时有点儿抱歉地看着夏绵，夏绵也挺局促地和安对视一眼，两个人同时摊了摊手。

最后，止住这一片混乱的还是张老师：

“都说什么呢！小孩子家家，跟谁学的这种怪话！接着唱歌！小乾，你继续指挥！”

小乾眨巴眨巴眼睛，爬上了座椅，一双黑溜溜的眼睛还时不时地往夏绵和安的座椅方向瞟一眼，好像时刻在监视着他们有没有什么动向一样。

安和夏绵都相当哭笑不得，但夏绵却感到前所未有地放松。

和孩子在一起的感觉，冲淡了不少近期复习带来的压抑和沉闷心情。

其实，出来陪孩子玩这么一趟，也是有些收获的，不是吗？

车子在孩子们的笑声和歌声中，驶入了他们此行的目的地。