第21章 王的男人（1 / 2）

第二十一章王的男人

见朝阳还在回头，那两个数学组同事忙加快脚步，将朝阳拽进洗手间，拧开水龙头帮她冲洗手臂上的热咖啡。

“你怎么不说话？”同事之一问道：“被烫傻啦？”

朝阳倍感神奇道：“不，我只是没想到，原来电视里演的都是真的。哦对，我要放微博！”

“这时候还发什么微博呀！艺术源于生活。”另一位同事哭笑不得道：“早上你在台上演讲，赵箐的脸色就不好看，没想到她连手段都这么难看。”

朝阳忽的跳起，惊道：“哎呀，我的教案！”

两位同事面面相觑，同时沉默。

那份教案尸横洗手台，满身咖啡肆虐痕迹，湿漉漉不可拯救。

手写教案作为参赛附件，赛后要一并封入档案送往外省评比，朝阳一笔一划誊写了这份教案，写废半沓稿纸才完成的终极大作，却被赵箐一杯咖啡轻轻松松全毁了。

同事同情地看向朝阳，“你只有十分钟的时间，马上就要上课了。”

“不，我还有十分钟的时间。”朝阳抓过教案，转身就跑。

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朝阳在抽签处找到易逢，顾不上解释，直接递过去一把笔，急道：“快！快快！写两个字我看看！”

“朝阳你怎么回事？衣服为什么脏了？身上还是湿的！天呐！你的教案发生什么事了？”易逢一边机关枪扫射发问，一边在临近草稿纸上写下朝阳和自己的名字——如此危急时刻竟然还不忘在两个名字中间画上爱心。

“关键时刻你的字为什么这么丑！”朝阳只扫了一眼，百般嫌弃，“我明天就送你十本字帖！”

“不是，你还没和我解释……”易逢话未说完，朝阳已经跑了，他只能对着她消失不见的背影，喃喃自语，“……我该怎么帮你……”

朝阳一口气跑上六楼，王歆不在，她直接蹿进陆湛澄办公室，急道：“老板！行政区谁的字最好看？”

陆湛澄正在翻阅文件，闻声抬头，眉间随即拧起，“你现在不是应该在楼下比赛吗？衣服怎么回事？”

朝阳双手递上自己脏污的教案，无奈道：“王助理不在，我得马上下楼比赛，你能找人帮我誊写教案吗？要字迹工整，不能涂改，不能有错别字。”

陆湛澄敲敲桌面，让朝阳自己放下来。

朝阳抬头又道：“老板，还有件事。”

“说。”陆湛澄继续翻阅文件。

朝阳捏着手指尖，声若蚊呐，“老板，能借我件衣服穿吗？”

陆湛澄手中钢笔一顿，头也不抬道：“左起第二排架子。”

朝阳立即欢天喜地冲往衣帽间。

左起第二排架上单独挂着几件衬衣，朝阳取下一件黑色衬衣，往身上一换，高兴地对外嚷道：“老板！你最近瘦了吗？这衣服好合我的身！”

陆湛澄的声音平静无波，“换好赶紧下去，你的时间不够了。”

朝阳扎好衬衣下摆，道了声谢，急匆匆跑出陆湛澄办公室。

易逢正心急火燎地等在教室门口，见到朝阳，忙招呼她进去。

朝阳在教室门口匆匆整理妆容，这才意识到，自己身上的衬衣，分明就是件女装。

诶？

陆湛澄的衣帽间里为什么会有女装？

“朝阳！你在发什么愣！”易逢往朝阳背后猛推，急道：“开始上课了！”

教室门哐当打开，朝阳被推进教室，三十名随机抽调在一起的初中学生齐刷刷抬头看向她，人人眼中带有探究与期待，还有一点被事先安排好的——破坏。

一堂完整的补习课是两小时，时间长，知识点集中，如何安排学习节奏，掌控学习状态，控制学习效率，成了每位补习班老师最主要的职业命题，也是比赛里最看重的基础得分点。此外，如何机智应对出状况的学生——打瞌睡、玩手机、聊天、出神等，也是老师们的加分点。

赵箐是典型的严师，知道在新学生面前恩威并施的重要性，因此一进教室，她便在两分钟的自我介绍里迅速宣布课堂纪律，并夸奖了两位积极应对的学生。她并不需要和这些学生建立亲密关系，让学生服从安排，维持高效率课堂才是她拿分的重点。

赵箐的做法也是大部分老师的安全法则。

易逢和其他几位组长守在监控后，老师们普遍认可赵箐的做法，也都在听到朝阳的开场白后，倒吸一口凉气。

朝阳居然开始点名。

学生们也觉得纳闷。

补习班里素由学管老师负责学生出勤情况，学生们大概也不习惯任课老师上来便点名的情况。

三十名学生，朝阳从第一位点到最后一位，同时要求学生报出自己的本来学校和班级，学生们一一照办，点名过程持续不到三分钟结束。

有老师询问易逢，“朝老师这样的开场，太死板也太松散，学生的注意力一下子被分散，评委老师的第一印象不会好。而且，不会有学生喜欢点名。”

易逢却笑了，“评委老师不会在前十分钟打分，真正的分数，接下来才开始。”

朝阳班上的学生在朝阳点完名后，对这位老师的信心一度急速下跌，可不出十分钟，不仅学生，就连监控的老师们，都开始惊叹。

三十名完全陌生的学生，来自本市十六所中学的不同班级，朝阳不仅在一轮点名后精准无误地记住了每个学生的名字，还能在每个知识点后正确分析出各个学校各个班级的教学进度。

同一个知识点，她却能在三十名学生中准确划分类别，就连课堂练习，做的都是难易程度不同的习题。

大班授课最大的缺点就是不能兼顾，因此才延伸出所谓个性化一对一教学服务，朝阳的教学方法，是在最大限度弥补大班授课的不足，把真正的教学服务注入其中，当所有老师都在追求整体效果时，她却化整为零，难中取胜。