第四节 书包里的香烟（2 / 2）

每当这个时候孩子非常知趣，脸一红一点脾气都没有，用很小的声音回应你：“嗯。”

我觉得这比大吵大闹地教训孩子要好，孩子也是有脸面的，大家撕破了脸皮，对谁都不好。太严厉了有时候会适得其反。

记得西安音乐学院的药家鑫吧：把人撞倒了不想着赶快救人，却拿出一把水果刀连捅被害人数刀，导致被害人当场死亡。案件庭审时，药家鑫向大家讲述了自己的成长经历，他说：“从4岁起，我就天天练钢琴，每天除了弹琴就是学习，稍有不好，就会遭到父母的殴打。学习不好时，父亲好几次把我关在地下室不让上楼，我很多次都想过自杀，因为除了无休止地练琴外，我看不到人生的希望。”

一个学业优秀的大学生如今却成了残暴的杀人凶手，这就是药家鑫父母严格管教、望子成龙的教育方式所引起的严重恶果。生活条件越来越好了，而且大家养育的都是独生子女，家长都是力所能及地为孩子创造最好的生活条件，期望孩子受到最好的教育，然而却缺少对孩子进行必要的心理沟通，没有想到孩子的心理感受，没有想着让孩子生活得更快乐一些。父母的高压管束使孩子的心理严重扭曲，也使孩子失去了与父母进行心理沟通的意愿，使孩子走向孤独、封闭、自私、狭隘的死胡同。

西安市检察院在药家鑫案件的公诉意见中指出：“一个乐者不仅应该诠释优美的旋律和曲调，更应当演绎高尚的素养和善良的灵魂，但在药家鑫身上，我们只看到极端的自私和狭隘。”

家庭教育并不是越严厉越好，也不是越放任越好。家庭教育其实不是一个技术活，没有标准、指数、公式；它是一门艺术，需要父母的精准把握和适当拿捏，需要用父母的爱心和细致培养彼此的感情，用包容、宽广、仁厚的胸怀处理生活中每一件微不足道的细节，使孩子信任你、爱戴你、喜欢你。在这样的基础上，还有什么是不可以交流的呢？