第一百零四章教育大突围 一百零四（2 / 2）

如此拥挤的教室，这着实让万宝强大开眼界，自己教了几十年的书，真是头一回见到如此“不堪重负”的班级……

而这情形恰恰和隔壁的“火箭班”形成鲜明的对比。一个挤得要命，一个是空得要命。

现在的教育究竟怎么哪？……这未免功利心也太强了吧！……

你用“火箭班”学生的优异成绩来宣传美名；你用“计划外”招来的学生来敛取钱财；你让普通老百姓家的孩子接受者所为的“优质”教育，于心何忍？这哪是班级？这分明是烤羊肉串！

万宝强心里感到一阵酸痛，现在的教育不知道是中了那家子的邪，为何“金灿灿”的、“堂堂正正”的教育大道不走，偏偏要走“灰蒙蒙”的、“让世人不耻”的邪路？把牺牲普通学生的利益来换回某些学校的利益，用极个别学生的荣耀来换回某些学校的荣耀，来换回社会对学校的追捧，难道这就是当今教育的公理吗？

为什么现在如此“胶着”的教育现状，又为什么没有一个主持公道的“伟人”来维护我们普通老百姓家的孩子接受平等教育的权利呢？万宝强感到茫然，虽然自己是一名人民教师，也属于一个教育工作者，但是自己个人的力量太小了。可谓是人微言轻！根本无法撼动根深蒂固的、急功近利的教育痼疾。

后来，万宝强又把自己女儿愿意与她在一起能够相处得比较融洽的好同学姜丽丽坐到一起的想法了告诉班主任，希望听听班主任给他一个好建议。并且希望他女儿这个美好愿望能够得到班主任的首肯。

“光知道你的女儿喜欢跟人家坐在一起，却不知道姜丽丽愿意不愿意跟你的女儿坐在一起，要知道仅仅考虑你的女儿愿望，那可不行的，我向来做事情是认真的、公正的，从来不会给别人踩脚后跟的。”万宝强听了班主任的话觉得有道理，但是，令万宝强做梦也没有想到，这个班主任他不说自己不同意，而是说出了他自己对“姜丽丽”的关心，而是向万宝强展示出一个班主任应该具有的坦荡无私胸襟。

班主任说这些话的时候，满脸的自信。这一点，着实让万宝强长了不少见识，真正让万宝强有一种“听君一席话胜读十年书”的感觉！因为，班主任讲这些话的时候，明知道自己干了“亏心”事，但是他对外表现还是相当出色的，脸上肤色一点都不红，根本就不知道天底下还有“大言不惭”四个字！这再一次让万宝强“受益匪浅”！他真正感到女儿班主任确实是一个“城府”极深的人！

万宝强从班主任的一席谈话中，了解到眼前的这个班主任，可不是一个普通的教师，确实是一个很了不起的“大人物”，绝不能以“同行”视之。他字里行间都充满“咄咄逼人”的气势，很能抓住对方的心理，很会在错综复杂的事情当中独占鳌头、退守有词。他就是站在“垃圾”堆上，他也能说出满口的“香”话来！

就班主任的一席话，也着实让万宝强愣了半天，特别是班主任讲话的语言魅力使万宝强惊叹不已！别看这位班主任天生一副厚道样子，却是一个见过世面、闯过江湖、道行非浅的“绝世豪杰”！万宝强以前对他的敬佩之情，一下子被一阵“鲍鱼之肆”薰得增加了少有的“厚度”。他的形象也在万宝强心目中“疯长”了许多……

尽管万宝强心里无数次掀起“决堤”的浪潮、无数次感到“反胃”滋味，但是理智还是告诉万宝强，眼前的这个班主任，还是有很多骄人的地方，还不失为一个受人尊重、受人尊敬的师长。不然的话，这个学校怎会把这么重要的“工作”岗位交给他。据说，他是这个学校的优秀班主任……只不过，现在万宝强对他还是不甚了解罢了。

学校本是一个教书育人的地方，教师是阳光下最高尚的职业，它是人类灵魂的工程师。我们既然选择了教师这个职业，就应该为我们的职业保持操守，就应该用自己的满腔热血为之努力、为之奋斗，我们可不能被世俗的霉气熏染得让人看不清你的尊荣。我们应该可以这么说，能够在这块圣洁教育殿堂，独守孤贫、保持操守的教师，绝对是大多数！

在这个世界上，我们绝对不会强求一个品德低劣的人去做一个高贵圣人的。但是，我们是教师；我们担负着教书育人的重任，担负着培养二十一世纪未来现代化建设接班人的历史责任；我们是为了中华崛起而教书的人；我们绝非等同于“范跑跑”似的人；我们应该有教师的价值追求，我们应该对“所有的学生”健康成长负责，我们绝不能让私利的绳索困住自己的双脚；我们绝不能让贪婪的私心迷住自己的双眼，因为我们是人民教师，是学生心目中的“神”！

万宝强知道自己也是一个普通的凡人，但是，他却不敢苟同“范跑跑”的为师准则。因为，他知道不管自己做得事情有多么的隐秘，也不管自己所做的事情乖巧，他总认为万能的“上帝”，会有一把量天的尺子，定会把一个人在这个世界上的“高度”量出来；也总认为万能的“上帝”，冥冥之中会有一双任何人都逃不过的慧眼把你的所做所为，打在“千秋”结上，总会让你的灵魂在“地狱”或者“天堂”的“十字架”上，接受世人的唾骂或“礼赞”。

万宝强心想，自己还没有责怪他的“条件”，因为，自己也是一个班主任，也曾经做过这等卑微的事情，只不过在解决问题的尺度上没有县城中学这些班主任做得这么“火”，做得这么“厚”，只是吃了人家的一些“骗”酒。今天自己以一个家长的身份来咀嚼这里面的酸甜苦辣，使自己内心充满了无限的自责，觉得自己以前的这方面的所作所为，有愧于人民教师的称号，有愧于社会对人民教师的厚望。

以前，我在报刊杂志上，看到一个非常有趣的小故事：美国的某家报社举办了一项有奖征答活动，因其所设的决奖金而吸引了众多的应征者前来参加。这家报社所设的题目是：三位科学家共同乘坐一个热气球做环球探险，航行中途，因为气球漏气、充气不足而即将坠毁，唯一可行的办法就是将三人中的某一个抛出去。可是，三位科学家却都关系到人类的兴亡。他们之中的一位是环保专家，他的研究成果可以改善人类的生存环境，避免因为环境污染而导致人类的噩运；一位是原子能专家，他研究的成果可以防止因为全球性的核战争而给人类带来的灾难；另一位是一个植物专家，他研究改良的植物品种能够在盐碱地或者在不毛之地生长，能够解决整个人类所需要的粮食问题。应答者众说不一，并且说出很多让人“信服”的理由，然而一个小男孩因其答案是将最重的科学家扔出去而最终得到了巨额奖金。

其实，在教育这个舞台上，我们教师的眼光也会因为受到“利益”的制约而失去明辨是非的能力。因此，我认为作为教育工作者，我们必须站在时代的高度，必须跳出“私欲”和“贪婪”的怪圈。只有这样，我们才能在教书育人的天空中自由飞翔！……

到那时，我们失去的将是极其卑微的懦弱和偏见，我们得到的将是学生的爱戴，整个社会的信任和尊重，我们国家的教育事业才能有望突出重围，才能真正踏上万民“敬仰”的、举世瞩目的“阳光大道”！