第二章 可怕的学习能力（2 / 2）

杨晓明回头一看，原来是同班同学王晓强。

“这不是‘小强’吗，还活着啊。”

王晓强怒气冲冲地指向杨晓明，调笑道：“就你一个吊车尾，还来参加高考，你这是来拉低班级分数线，还是来拉低年纪分数线，或者来拉低县级分数线。”

杨晓明撇了撇手“真是打不死的‘小强’。”

“你个学渣，得意什么，以后就是扫大街的料。”

“呵呵。”

杨晓明无视王晓强，继续往考场走去。

在一个无人的地方，杨晓明将右手放到耳朵旁，向明问道：“明，你有多大把握能够考到高分。”

“宿主处于愤怒状态，不利于身心健康，建议宿主调整情绪。”

“额，这不是重点。”

“七天来，六门学科，唯一让我疑惑的是‘语文’，其中‘抒情’这个词语，最让我奇怪，语言是工具，为何要有‘抒情’这种东西。”

“好吧，我们先去考试。”

第51考场，数学。

杨晓明轻轻地打开试卷，选择、填空、计算题、辩证题等等。

右手心平平地对着试卷，明立马将所有题目熟记于心。

没过一会，右手自动握起黑色水笔，开始快速答题。

A、C、D……

十五分钟没到，数学卷子上一卷答满了答案。

杨晓明充满了震撼，这就好了，会不会出错。

杨晓明虽然不是很懂数学，但是通过答题步骤，查看对错还是会的。

……

五分钟过后。

杨晓明看着自己的右手。

“这简直太牛逼了。”

“我是学霸，不，明是学霸。”

“我这算是开挂，开挂，开挂，恩，确实是开挂。”

……

接下来的几科，都轻轻松松地考过了。

终于，这一天轮到语文考试了。

请以“情怀”为题，写一篇文章，文体不限。

杨晓明的右手不动了，旁边的草稿纸上，“哗啦啦”地冒出了四个字“不懂情怀”。

“谁他妈的懂情怀。”杨晓明咬着笔杆，顿时有种吃到翔的感觉。

“外挂，也有懵逼的时候。”

杨晓明只好绞尽脑汁，一篇关于“情怀”的文章，咬文嚼字下终于出来了。

……

一个月后。

杨晓明的班主任沈慧接到高考分数成绩单。

难以置信的表情浮现脸颊。

“712分”

沈慧拿起电话，拨打到了高考成绩分数咨询中心。

“喂，你好，你帮我查询一下杨晓明的高考成绩。”

“712分。”

“你确定。”

“确定。”

“真的确定。”

“真的，真的确定。”

“嘟嘟。”

对方似乎难以容忍沈慧怀疑他的专业性，非常生气的挂断了电话。

沈慧看着杨晓明这个名字，陷入了回忆当中。

杨晓明这个学生，失踪了两个月，内心早就已经放弃了。

没想到，一鸣惊人，突然给人一种惊艳的感觉。

“难道我鱼目混珠，连这种绝世妖孽都识别出来。”

“难道天才都喜欢低调。”

“现在的小孩子都喜欢扮猪吃老虎吗？”

……

杨晓明看到手中的高考成绩单，也目瞪口呆了。

“明，你还真是妖孽啊。”

“恩，你确实是妖孽。”