20.第 20 章(1 / 2)
寒风刮透了风衣, 苏秋子冻得有些僵, 她的思维似乎也僵硬了, 脑子里全是今晚的稿子。她自己说的时候不觉得什么, 被何遇说出来, 情感就饱满得暧昧而心动。苏秋子心跳渐渐加速,她低声解释道:“稿子是编辑写的。”
她低着头,乌黑的长发散在肩侧, 衬得脸颊白皙小巧。风刮得她有些冷, 说话的时候, 身体在微微发抖。
何遇不以为意,问道:“回家么?”
“嗯, 我已经忙完了。”说这句话时,她的语气里满满都是工作完成后的开心, 跺了跺脚,她说:“我去和摄像说一下。”
她说完就要走, 何遇将身上的大衣脱下, 披在了她的身上。她单薄的肩膀下意识一缩,回头看他, 浓密的睫毛下, 一双茶色的眼睛清澈透亮, 像只藏在窝里的兔子。
身体暖和过来, 她的笑比刚刚明艳了许多, 笑嘻嘻地将胳膊套进大衣, 然后穿着与她体型格外不符的大衣跑去找摄像了。
摄像的工作也已完成, 苏秋子和摄像说了一声不随着电视台里车走了。摄像往何遇的方向看了一眼,随后点了点头,苏秋子穿着大衣小跑着回来了。
“走吧。”跑了那么一趟,苏秋子冻僵的身体发热,脸颊都有些泛红。
她的身体渐渐舒展开,动作也灵巧了不少。说完后,苏秋子转身要走。临走时,她的手被另外一只手握住了。
女孩的手不大,微有些凉意,在他握住的时候,她明显一愣,抬眸看了过来。而下一秒,她的脸渐渐变红,笑着低下了头。
两人的手都渐渐松开,在朝着车子走的时候,变成了十指交握。
跨年倒数结束,对烟火表演没兴趣的人群开始散开。三五成群的女生嬉笑着往这边走,视线都似有似无地朝着何遇的方向瞟来。待看清男人的长相后,几人小声赞叹。而看到他牵着的苏秋子时,又变成了遗憾和羡慕。
大衣给了她,何遇只穿了一身西装。广场的灯光,将他清俊的五官描绘得有些冷厉,然而他的气质却是温和儒雅的。
他似乎不怕冷,即使没穿外套,手心也是温热的。苏秋子的手很快被他温暖过来,她手指变软,思维也渐渐融化,她想起了他刚刚对她说的话。
要和相爱的人一起跨年。
其实这句话是适用于她和何遇的,不管他们两人的真实情况如何,在外人看来,他们就是相爱的。
元旦电视台放了一天假,苏秋子昨晚熬夜,但早晨仍旧挣扎着起来给朱檬发了条拜年短信。朱檬果然看了她的直播节目,指点了她一下后,让她继续保持。
苏秋子看到短信回执,心里渐渐放松了些。
直播主持的难度比场外主持的难度要大,但苏秋子这次顶多算是和蔡佳羽打了个平手。两人之间的竞争,实力已经不是决定两人去留的标准。在这种被动的情况下,苏秋子唯一能做的就是自保。她要谨慎对待每一次的工作,只要不出错,她就不会被提前踢出局。
至于最后的结果如何,只能走一步看一步。
这种被人拿捏着未来的感觉并不是很好,但苏秋子并没有泄气,她反而被激发出些斗志来,这样更利于她的成长。别的不说,蔡佳羽背后有曹亭平,而如果最后留下的却是她,这对她的实力来说是最好的肯定。
今天何遇也没有上班,苏秋子补觉补到一半,两个人就纠缠到了一起。昨晚没做,第二天何遇精神饱满,苏秋子又被弄到腰酸腿软。
在做到一半的时候,何遇接了个电话。他垂眸看了一眼身下眼眶通红的苏秋子,她盯着他看着,神色有些紧张。何遇沉声拒绝了电话那端的邀请后,就将电话挂断了。
下一秒,苏秋子眼中的光芒又被撞碎了。
电话是苏恭丞打来的,何氏集团和顺骋集团的合作展开后,他对何遇这个女婿十分热络,今天是阳历新年,他打电话是想邀请何遇和苏秋子去苏家吃晚饭的。
何遇拒绝了邀请,当天晚上他带着苏秋子去了缪华苓家。
在去缪华苓家的路上,苏秋子明显很开心。
和缪华苓做了婆媳之后,苏秋子感受到了缪华苓更加细腻的亲昵和温柔。她会打电话给她嘘寒问暖,更会给她一些生活上的帮助。苏秋子在缪华苓这里,感受到从未感受过的母爱,她很沉溺其中。
刚到缪华苓家,苏秋子就主动进了厨房去帮忙。缪华苓笑看着她摩拳擦掌,问道:“会包饺子吗?”
苏秋子乖巧摇头。
缪华苓也不嫌弃,温柔地笑着说:“那我教你。”
苏秋子是第一次接触包饺子,她包得十分笨拙,而缪华苓却教得十分耐心。等苏秋子渐渐上手,包出第一个丑不拉几的饺子后,缪华苓笑起来夸赞了一句真棒。
苏秋子被夸得有些脸红,她心里暖烘烘得像是被晒了暖阳,缪华苓真的满足了她对母亲的所有幻想。
“你最近工作怎么样?”苏秋子上手后,缪华苓也有时间询问她的近况。
苏秋子将馅儿放进饺子皮,一点点挤压着,她腼腆一笑,说:“我昨天直播跨年活动了。”
“我有看到,很不错。”缪华苓笑鼓励道,“你现在的能力,留在电视台足够了。即使还有些稚嫩,总会慢慢成长,我相信你的学习能力。”
谈到留在电视台的话题,苏秋子表面笑着应了一声,但实际上心里没谱。
缪华苓很快察觉,问道:“工作上有困难?”
缪华苓是老师,实习当中发生的事情对老师没什么可隐瞒的,而且说不定她还可以给她一些建议。她想了想后,就将蔡佳羽的事情和缪华苓说了。
她一说完,缪华苓的眉头蹙了起来。
这样的事情在职场上很常见,但没有证据,不好举报。而缪华苓一直在学校教学,很少经历,也缺乏处理这种事情的经验。
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