第209章 靳知然成长的烦恼（2 / 2）

“懂得变化之道。当上帝为你关了这扇门,一定会为你打开另一扇门。”

“怎么懂得，请老师详细为学生讲解。”

“知然，你先思考一个问题：学数学，是用来分析应用实际问题的，还是来让你背诵考分的。”

“应该是运用吧？不然，怎么数学后面的大题都叫运用题呢？”

“不要死背诵，就是解决你问题的方法。你不要仅看到表面，而是要深入理解题的真正内涵。一道题，千变万化。你认为分析理解、举一反三的研学好，还是背过成千上万道同一类型的应用题好？

“谢谢如老师，我明白了。我这就去找数学老师探讨问题。”说完，她向如乐深鞠一躬，转身后，又回首冲如乐摆摆手，“如老师再见。”

如乐反思中写到：

化繁为简。简化(simple)有很多种方法和变化，学英语与学数学一样。其实，所有学科几乎都一样。死记硬背，是效率低效的学习。懂得易之道理，学以致用，融会贯通。学的越多，不仅不会累，而且会越轻松。

作者注：simple，simply，simpler，simplest，simpleness，simplex，complex（单一single就简单，多了com就会复杂。懂了变化规律，就又会简单。）simplify，simplicity，simplicial，simplified，simplistic，simplicissimum，simplicist，simplification不再列举了。问一个排列组合的数学问题，20+30+20是排列组合吗？（知识是相通的，融会贯通，就会学的越多，越容易和简单。）