互联网时代博士生的学习变革

王福胜 5万字 0人读过连载

本书结合理论研究和实证研究两个方面,探讨了互联网是否对博士生学习造成了影响,以及如果产生了影响,那么其影响路径是什么？另外,这些影响之间是否有关联等问题。具体.....
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最新章节：后记

更新时间：2024-10-30 02:40:27

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《互联网时代博士生的学习变革》最新章节

附录三毕业博士生访谈提纲

附录二在读博士生访谈提纲

附录一调查问卷

7.3 研究展望

6.3 学习方式转变要求博士生加强信息素养

6.2 对互联网影响博士生学习方式的反思

6.1 学习方式转变凸显博士生主体地位

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《互联网时代博士生的学习变革》全部章节目录

2.1 理论层面研究互联网对教育的影响

2.2 互联网在教育中的应用研究

2.3 博士生学习研究

2.4 研究述评

3.1 互联网影响博士生学习模型构建

3.2 调查问卷统计分析

4.1 互联网作为博士生学习资源

4.2 互联网作为博士生学习平台

4.3 互联网作为博士生学习工具

4.4 互联网对博士生学习环境的负面影响

5.1 互联网影响博士生课程学习

5.2 互联网影响博士生传统的师生关系

5.3 互联网影响博士生对等式学习共同体

5.4 互联网对博士生学习共同体影响的潜在风险

6.1 学习方式转变凸显博士生主体地位

6.2 对互联网影响博士生学习方式的反思

6.3 学习方式转变要求博士生加强信息素养

7.3 研究展望

附录一调查问卷

附录二在读博士生访谈提纲

附录三毕业博士生访谈提纲

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